Маленкина Марина Николаевна

чтобы своим примером помочь людям стать лучше

Маленкиной Марины Николаевны, социального педагога, на тему: «Семейный досуг — против семейного неблагополучия»

Социальный педагог – это скорее не профессия, а особое состояние души, это мировоззрение и стиль жизни. Это желание помочь детям обрести себя в этой жизни, это поддержка, это внимание к их проблемам, это любовь.

Почему я выбрала профессию социального педагога?

Во-первых, потому что эта профессия многогранна – я и психолог, и медиатор, и воспитатель, и юрист, и педагог-организатор. Социальный педагог – это грамотный консультант, внимательный слушатель, мудрый советник, верный союзник и наблюдатель, который не навешивает ярлыков, не осуждает личность, не давит авторитетом, не задает бестактных вопросов, всегда стремится понять и принять каждого человека таким, какой он есть на данном этапе жизни.

Мое педагогическое кредо: СТАНЬ ЛУЧШЕЙ ВЕРСИЕЙ СЕБЯ, ЧТОБЫ СВОИМ ПРИМЕРОМ ПОМОЧЬ ЛЮДЯМ СТАТЬ ЛУЧШЕ! Я хочу сделать так, чтобы семьи, с которыми я взаимодействую, тоже хотели и могли измениться к лучшему! Чтобы дети радовались каждому новому дню, радовались жизни.

А во-вторых, моя профессия очень важна для общества, ведь она помогает детям найти своё место в жизни, свой путь, стать полноценным гражданином.

По роду своей деятельности я работаю с семьями и детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации и социально-опасном положении, я веду индивидуально-профилактическую работу с детьми и их родителями, осуществляю социальную помощь, помогая ребёнку в реализации его прав, усвоении его обязанностей, веду разъяснительную работу с родителями или лицами, заменяющими их.

Работу социального педагога лёгкой не назовёшь, ведь она требует много душевных сил, иногда приходится  сталкиваться с равнодушием… Зато сколько позитивных чувств я получаю, когда мне удается реально помочь ребенку!

Моя профессиональная  задача – обеспечить профилактику различного рода негативных явлений, отклонений в поведении ребенка и способствовать развитию и воспитанию нравственной личности, духовно богатой, внутренне свободной, способной строить достойную жизнь. Я считаю, что самое важное в моей профессии – глубокое уважение к личности каждого ребенка, я должна  помочь ребенку понять себя и поверить в свои силы.

Одной из основной форм работы с несовершеннолетними по устранению причин и условий их безнадзорности является организация клубной работы. Досуг необходим для снятия напряженности, стабилизации, укрепления семейных отношений, предотвращения конфликтов и удовлетворения потребности людей в положительных эмоциях.

Поэтому, в целях осуществления деятельности по устранению безнадзорности детей и подростков, а так же их духовно-нравственного и патриотического воспитания, мною ведется организация клубной работы.  Я являюсь руководителем семейного клуба «Счастливы вместе», в занятия которого вовлечено 10 семей, преимущественно находящихся в трудной жизненной ситуации и социально-опасном положении. Во время занятий семейного клуба родители учатся понимать своих детей, ведь совместный досуг — лучший способ познать внутренний мир ребенка.

Работая над планом клуба и выстраивая его функционал, я стараюсь организовать именно совместную деятельность родителей и детей, при этом преследуя цель повышения компетентности родителей в области воспитания детей и формирования в их сознании значимости семейного воспитания. Важным аспектом в создании семейного клуба послужило то, что особую остроту в  настоящее время имеет  проблема несовершеннолетних девиантного поведения, а вовлекая детей и подростков в клубную деятельность, я работаю над  решением  одной из важнейших задач по профилактике асоциальных явлений.

Ежегодно, в рамках работы клуба «Счастливы вместе»  проводится цикл мероприятий, приуроченных к праздничным датам: Дню семьи, Дню семьи, любви и верности, Дню матери, Дню отца, и другие. Активно проводятся мероприятия в рамках Всероссийского дня правовой помощи детям, международного дня детского телефона доверия, Дня победы, Дня народного единства. Участники семейного клуба охотно принимают участие в добровольческих акциях.

Занятия в клубе имеют художественно-эстетическую, творческую и духовно-нравственную направленность, при этом используются такие формы работы, как сюжетно-ролевые и ситуационные игры, кинолектории, конкурсы, викторины, стрит – акции, добровольческие акции, арт-встречи, марафоны добрых дел, ярмарки творческих идей. Совместное творчество детей и родителей очень важно для их общего художественного начала и духовно-нравственного развития.

В свою  практическую деятельность стараюсь активно внедрять инновационные здоровье сберегающие технологии работы с детьми. Одним из хорошо зарекомендовавших себя в плане реабилитации является сухой бассейн, который я использую для проведения занятий и упражнений с детьми дошкольного возраста.  Игры в бассейне способствуют сенсорно-моторному  развитию и координации детей, личностному  развитию ребенка, повышению самооценки и уверенности в себе, профилактике агрессивности и девиантного поведения. Кроме того, игры и занятия в сухом бассейне помогают удовлетворить естественную потребность ребенка в движении, стимулируют его поисковую и творческую активность, позволяют чередовать упражнения с отдыхом, а также добиваться качественной релаксации, что немаловажно в процессе оказания психолого-педагогической помощи семье.

Анализируя применение клубной работы как метода профилактики детского и семейного неблагополучия за последние 2 года, я пришла к выводу о высокой эффективности данного метода. Количество семей, задействованных в работу семейного клуба к 2023 году, увеличилось в 2 раза, превалируют семьи, находящиеся в социально-опасном положении. Клубная работа решила проблему незанятости несовершеннолетних в свободное время. Выявлена тенденция улучшения микроклимата в семьях, регулярно посещающих занятия семейного клуба.

Мир вокруг прекрасен, нужно лишь открыть ему свое сердце, организовав семейный досуг с детьми. Семейный досуг помогает формировать семейные ценности и традиции, восстанавливать и поддерживать здоровье, удовлетворять различные потребности (самореализация, любовь, уважение), познакомиться с собственным ребенком и узнать о его интересах, желаниях и мечтах. Семейный досуг это не только развлечение, но и воспитательное, развивающее воздействие на все стороны жизнедеятельности ребенка.

Социальный педагог

ОКУ «Льговский центр соцпомощи»                        М.Н. Маленкина