Дети охотно всегда чем-нибудь занимаются.
Это весьма полезно, а потому не только не следует
этому мешать, но нужно принимать меры к тому,
чтобы всегда у них было что делать.
Ян Амос Коменский

«Всё течёт, всё меняется…» Думаем, в нашем мире никто не сомневается в словах Гераклита – великого философа античности. Стремительно меняется наша жизнь и диктует нам свои условия. Но одно остаётся неизменным – наше трепетное отношение к детям. Дети – наше будущее. Как декларирует Федеральный закон Российской Федерации «Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ» от 24.07.1998 N 124 – ФЗ, – «Государство признаёт детство важным этапом жизни человека и исходит из принципов приоритетной подготовки детей к полноценной жизни в обществе, развития у них общественно значимой и творческой активности, воспитания у них высоких нравственных качеств: патриотизма и гражданственности…»
Сегодня ни у кого не вызывает сомнения тот факт, что современный ребёнок не такой, каким был его сверстник даже несколько десятилетий назад. Современные дети, хорошо информированы, эрудированны, мгновенно осваивают новые технологии… И это норма. Но стоит отметить, что многие дети испытывают проблемы с общением в обществе, то есть процесс социализации у них проходит онлайн: они легко заводят друзей в социальных сетях, на различных форумах. Однако живое общение важно для эмоционального развития ребёнка и дальнейшей социализации во взрослом мире. Поэтому важно показать им альтернативу и помочь отдохнуть от цифровых девайсов.
К сожалению, в нашем обществе имеются несовершеннолетние с девиантным поведением, проявляющемся в озлобленности, жестокости, в асоциальных действиях, таких как безнадзорность, алкоголизм, правонарушения.
Детское и семейное неблагополучие, с которым мы встречаемся в процессе профессиональной деятельности, мотивирует нас к поиску новых средств и путей решения этой проблемы. Один из способов – это внедрение многообразия социально-культурной сферы, составной частью которой является досуговая деятельность, в процессе которой создаются благоприятные условия для активизации культурно-терапевтических, психологических и педагогических методик.
В соответствии с Концепцией государственной семейной политики в Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 25 августа 2014 г. N 1618-р, одной из задач профилактики семейного неблагополучия, детской безнадзорности является «развитие форм досуга…, специально ориентированных на интеграцию детей групп риска и детей, находящихся в социально опасном положении».
В целях организации деятельности альтернативной девиантному поведению несовершеннолетних является организация клубной работы, которая может помочь увести детей с “улицы” или от компьютера, приобщить их к общечеловеческим ценностям, культуре поведения в социуме, духовно-нравственному и патриотическому развитию. Особенностью клубной деятельности можно считать тот факт, что ею занимаются в свободное время от основных видов деятельности, она отличается независимым выбором видов и форм, а также следует принципу добровольности, в зависимости от степени активности человека. Досуг необходим для снятия напряженности, стабилизации, укрепления семейных отношений, предотвращения конфликтов и удовлетворения потребности людей в положительных эмоциях.
“Дети, – отмечал В.А. Сухомлинский, – должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества.” Поэтому, в целях формирования позитивных интересов в сфере досуга, организации свободного времени в работу клубов вовлекаются дети, подростки и родители, в том числе, находящиеся в трудной жизненной ситуации, социально опасном положении.
Так, с 2015 года работает клуб для детей и подростков художественно-эстетической направленности «Сделай сам». В практической деятельности клуба успешно применяются различные виды техник, как традиционные (бумагопластика, торцевание, работа с природным материалом, декупаж), так и инновационные, такие как лепка из холодного фарфора, работа с фоамираном, термопластика (работа с термопистолетом). Использование разнообразных техник помогает детям найти занятие по душе, они имеют возможность испытать счастье от творческой работы. На занятиях клуба дети имеют возможность созерцать и чувствовать всю прелесть рукодельных работ, украшающих нашу жизнь.
С 2021 года работает семейный клуб «Счастливы вместе», рамках которого с несовершеннолетними и родителями проводятся мероприятия, направленные на формирование семейных ценностей, духовно-нравственное и патриотическое воспитание. Формы организации деятельности клуба: обсуждение опыта семейного воспитания, сюжетно-ролевые и ситуационные игры, кинолектории, конкурсы, викторины, стрит – акции, добровольческие акции, арт-встречи, марафоны добрых дел, ярмарки творческих идей, праздники, совместная творческая и игровая деятельность, экскурсии. Семейный досуг помогает формировать семейные ценности и традиции, удовлетворять различные потребности (самореализация, любовь, уважение), познакомиться с собственным ребенком и узнать о его интересах, желаниях и мечтах. Семейный досуг это не только развлечение, но и воспитательное, развивающее воздействие на все стороны жизнедеятельности ребенка.
В свою практическую деятельность стараемся активно внедрять инновационные здоровьесберегающие технологии работы с детьми. Одним из хорошо зарекомендовавших себя в плане реабилитации является сухой бассейн, который мы используем для проведения занятий и упражнений с детьми. Игры в бассейне способствуют сенсорно-моторному развитию и координации детей, личностному развитию ребенка, повышению самооценки и уверенности в себе, профилактике агрессивности и девиантного поведения. Кроме того, игры и занятия в сухом бассейне помогают удовлетворить естественную потребность ребенка в движении, стимулируют его поисковую и творческую активность, позволяют чередовать упражнения с отдыхом, а также добиваться качественной релаксации, что немаловажно в процессе оказания психолого-педагогической помощи семье.
Когда мы готовимся к занятиям, то стараемся найти больше интересного и занимательного материала. Ведь вместе с детьми мы тоже «учимся». Успех требует постоянной работы. А значит, педагог должен постоянно учиться, творить, совершенствоваться. Наше педагогическое кредо: «Уметь делать своё дело хорошо — великое счастье, но желать, уметь и получать радость, передавая своё дело другому — это дар!»
Таким образом, культурно-досуговая деятельность является одним из направлений комплексной социальной работы с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном положении, трудной жизненной ситуации, частью социальной жизни семьи и ребенка, дает возможность для формирования духовно-нравственной модели семьи и личности. Развитие творческой деятельности детей и родителей на совместных занятиях позволяет повысить эффективность реабилитационного процесса несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации, социально опасном положении. В будущем данный вид деятельности возможно позволит несовершеннолетним овладеть социально значимыми видами организации надомной работы, организовать семейный бизнес, может послужить средством для их дальнейшего заработка и повышения благосостояния семьи. Кроме того, клубная работа способствует увеличению количества детей и подростков, вовлеченных в полезную деятельность, уменьшению количества несовершеннолетних девиантного поведения, состоящих на различных видах учета, решает проблему незанятости несовершеннолетних в свободное время.
Работая с семьями и детьми, мы стремимся к тому, чтобы наша любовь согрела их в трудную минуту, чтобы знания, умения и навыки помогли им обрести своё место в жизни, а человеческие качества, о которых мы постоянно говорим на наших занятиях, помогли им стать лидерами. Ведь самое главное достижение педагога – это воспитанник, ставший успешным в современном мире!