|
“Наставничество и молодость – один из этапов нашей жизни”
Человек не может по – настоящему
усовершенствоваться, если не помогает
усовершенствоваться другим.
Чарльз Диккен
12 лет назад я пришла работать в социальную сферу в ОКУ «Охочевский социальный приют». Вот как это начиналось… Двухэтажное кирпичное здание…. Совсем незнакомое мне место… Уверенная в себе и с кучей вопросов директор… Беседа…
И вот 1 сентября 2010 года я подписываю приказ о моем назначении на должность заместителя директора по воспитательной и реабилитационной работе.
Поначалу психологически было очень тяжело: вокруг незнакомые люди, новые документы и распоряжения. В голове – хаос, в сердце – страх. Здесь очень важно было не потерять себя. В этой работе нужно быть не просто мобильной, а супермобильной! Нужно уметь быстро перестроиться, быстро найти решение и ответ на вопрос. И, как обычно бывает в данной ситуации, нужно успеть подать информацию до обеда или в течение часа. Эх…
Но один несомненный плюс я точно открыла для себя: это общение с новыми людьми, расширился круг знакомств, появился интерес к работе, чему-то новому. И тут мой интерес и стремление к неизведанному подхватила мой наставник Денисова Валентина Николаевна, заведующая отделением.
С тех пор прошло уже 12 лет, и вот я сама – наставник молодого специалиста – учителя-дефектолога Самойловой Натальи Евгеньевны.
В своей жизни я всегда стараюсь быть лучше, на высоте, доводить начатое дело до конца и безупречно. Это стремление я передаю и Наталье Евгеньевне, ведь в ее глазах я вижу ту же искорку, с которой когда-то пришла и я.
Главная задача наставника мне видится в том, чтобы создавать мотивационное пространство для молодого специалиста, выбрать такие формы работы, которые позволили бы ей самосовершенствоваться, самореализовываться, развить личностные качества, творческие способности, коммуникативные и управленческие решения, стремление к овладению инновационными технологиями реабилитации и воспитания несовершеннолетних и их семей.
В деятельности наставника я стремлюсь придерживаться высказывания британского писателя и предпринимателя Ричарда Брэнсона: «Человек не остров, а часть материка. Каждому из нас необходим кто-то, кто помогал бы справляться с нашими слабостями и поддерживал наши силы. Иногда это один человек, иногда – команда, и каждый ее член привносит в общее дело присущие только ему таланты и способности». Мной создаются условия, когда молодой специалист начинает проявлять инициативу и заинтересованность. Ведь моя функция заключается в создании условий и объединении усилий большого количества людей (всех специалистов учреждения), в умении организовать эту среду.
Еще одним немаловажным, а может быть, самым важным условием моего наставничества является любовь к людям (к воспитанникам, специалистам, коллегам, родителям). Важно в каждом человеке увидеть то положительное, изюминку, которая поможет этому человеку достичь успеха, а, значит, достичь поставленной цели. И не важно, кто этот человек: неблагополучный родитель или брошенный ребенок, сотрудник или просто «человек с улицы», высококвалифицированный педагог или молодой специалист. И у Натальи Евгеньевны есть эта изюминка: активность, коммуникабельность, целеустремленность, доброта и открытость.
Дорога, по которой ей предстоит идти, совсем непростая. Молодой специалист обязательно встретит на своем пути и неуверенного в своих силах Колю, и стоящего на учете в КДН и ПДН Федю, и равнодушного и безучастного ко всему родителя. Разве можно здесь дать готовый рецепт для любого случая взаимодействия? Наверное, нет. Но кое-какие приправы к рецепту обязательно найдутся: терпение, педагогический такт, профессионально-этический кодекс, выдержка, самообладание – основы букета, обязательная часть – юмор, обаяние, харизма, но главное-искренность, открытость, честность в отношениях с окружающими коллегами, воспитанниками, родителями и с самим собой.
На наш взгляд, у каждого человека в жизни есть две важные задачи: добиться того, что хочется и получать от этого удовольствие. Вторая задача по плечу лишь мудрейшим.
Свою деятельность с Натальей Евгеньевной мы строим так, чтобы она была интересна. Работа с детьми из семей ТЖС и СОП – это титанический труд, принимаемый всеми, как должное, и благодарность за который приносится обычно, когда пройден какой – то рубеж.
На вопрос директора Куровой Ольги Александровны: “Нужен ли Вам наставник?”, Наталья Евгеньевна отвечает: “Я всегда думала, что наставник – значит критика, командование… Но на деле оказалось совсем иначе. Зинаида Юрьевна никогда не критикует, она просто направляет меня в нужное русло. Мы совместно решаем возникающие вопросы и проблемы, и что интересно, мое мнение всегда услышано.”
Мы получаем профессиональное удовлетворение от работы в роли наставника и молодого специалиста, зажигаем искорку любопытства и способствуем расширению кругозора друг друга. И когда я говорю Наталье Евгеньевне, что она тоже мой наставник, то в широко распахнутых глазах молодого учителя-дефектолога калейдоскопом мелькают удивление и непонимание, энтузиазм и неуверенность, восторг и смущение, а мое сердце в этот момент наполняется радостью. Вот чего я не вижу в этих глазах, так равнодушия! А значит, мы на верном пути! Я не оговорилась: «мы» – ключевое слово в нашем профессиональном тандеме. Содружество, сотворчество, сопричастность, сотрудничество обязательно помогут преодолеть нам все трудности на пути к тому, что Ты состоялся, найти свой путь к успеху!
Наша профессия идеальна для женщины, ведь кто как не «хранительница домашнего очага» может воспитывать, обучать и развивать наших детей. Мы сеем разумное, доброе, вечное, верим, что наши старания не напрасны и, в дальнейшем, у каждого ребенка будет свой семейный очаг.
Мы – счастливые люди! Мы – работники социальной сферы! Мы осваиваем, ищем, пробуем, творим… Живем, любим, радуемся каждому дню, который приносит нам новые открытия и новые встречи, дает возможность ощутить себя частью этого мира и достичь главной цели, которая отражена в словах великого китайского философа, ученого и педагога Конфуция: «Самое прекрасное зрелище на свете – вид ребенка, уверенно идущего по жизненной дороге после того, как вы показали ему путь…»
|
